PBL: un nuovo modo di fare lezione in Università

Il modo di insegnare sta cambiando profondamente: ricercatori ed esperti del settore education stanno sperimentando, in questi anni, nuovi stili di insegnamento, con l’obiettivo di superare la classica ‘lezione frontale’. Il Problem Based Learning (PBL) è tra le metodologie più all’avanguardia, ampiamente adottata, per esempio, nelle Università di Maastricht (Paesi Bassi) e Aalborg (Danimarca). Ed è proprio in queste due sedi che un team dell’Unifg ha avuto modo di approfondire il PBL, in modo da esportarlo poi nelle nostre aule. Il prof. Maurizio Quinto, che ha partecipato ad entrambe le ‘spedizioni’ conoscitive, ha osservato il metodo e lo ha portato all’interno delle sue lezioni di chimica al DAFNE. Che effetto ha sortito il PBL in aula? E in quali altri corsi verrà applicato in futuro?